Família do B
BABEBIBOBU
Material educativo gratuito
Sílabas Simples para Alfabetização
Atividades gratuitas para ajudar crianças a reconhecer, pronunciar e combinar sílabas simples em palavras do cotidiano.
O PDF foi pensado para famílias, professores e educadores que trabalham com os primeiros passos da alfabetização.
Licença de Uso Educacional
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Juntar, ler e aprender
Famílias silábicas em atividades coloridas
As crianças podem ler em voz alta, repetir, completar palavras e praticar a escrita das sílabas.
Família do D
DADEDIDODU
Família do F
FAFEFIFOFU
Família do L
LALELILOLU
Família do M
MAMEMIMOMU
Família do P
PAPEPIPOPU
Família do T
TATETITOTU
Família do V
VAVEVIVOVU
Explore por objetivo pedagógico
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Para usar com a turma
Transforme a atividade em uma proposta planejada
Defina o que deseja explorar, escolha os materiais e observe como as crianças participam. Estes recursos ajudam a preparar e registrar a experiência.
PDF gratuito · 4 fichas
Planejamento Pedagógico
Organize o mês, a semana e cada proposta. Registre o que observou e como dar continuidade.
Ver fichas de planejamento →Guia de consulta
BNCC na Educação Infantil
Relacione a intenção da proposta aos campos de experiências e consulte exemplos de uso.
Consultar a referência BNCC →Planejamento e registros
Materiais para Professores
Encontre planejamento diário, acompanhamento da turma, calendário e guias em um só lugar.
Explorar recursos para professores →Continue aprendendo
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Meu Livrinho de Colorir
20 desenhos fofos com animais, veículos, robôs, dinossauros e aventuras para colorir e imprimir.
Acessar materialAnimais para Colorir
Caderno com 22 desenhos de aves, felinos e animais da fazenda para colorir e imprimir.
Acessar materialAlfabeto Divertido
Letras, traçado, sons iniciais e imagens para colorir durante a alfabetização.
Acessar materialCores e Formas
Formas geométricas, cores, traçado e observação para a Educação Infantil.
Acessar materialReferência pedagógica
Relação com a BNCC na Educação Infantil
Brincadeiras com sons, palavras e combinações sonoras podem dialogar com experiências de escuta, fala e percepção da linguagem.
Esta relação é orientativa e depende da intenção pedagógica, da mediação do adulto, da faixa etária e da maneira como a proposta é realizada com as crianças.
Campos de experiências relacionados
EF
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Direitos de aprendizagem relacionados
ExplorarExpressar-se
Referência sem código específico
Nesta proposta mantemos a relação em nível de campos de experiências e direitos de aprendizagem. Não atribuímos um código apenas por aproximação temática.
Atenção à etapa de aprendizagem
Atividades de sistematização de sílabas e escrita convencional precisam considerar a etapa de escolarização. Na Educação Infantil, prefira exploração oral, sonora e contato significativo com palavras.