Diário da natureza
Observe o ambiente durante alguns dias e registre por meio de desenhos as flores, folhas, insetos, aves e outras mudanças percebidas.
Estação do ano
Primavera: atividades para crianças
No Hemisfério Sul, a primavera começa por volta de 22 ou 23 de setembro, conforme o ano. É uma oportunidade para observar mudanças no ambiente e explorar cores, plantas, flores, insetos, aves e outros elementos da natureza.
As mudanças percebidas não são iguais em todos os lugares. Por isso, observar o próprio bairro, escola, jardim ou quintal torna o aprendizado mais próximo da realidade das crianças.
Observação da natureza
O que podemos observar na Primavera?
Mudanças de temperatura, chuvas e duração do dia influenciam ciclos de plantas e animais.
Com as crianças, é possível registrar flores, folhas, insetos, aves e outras mudanças percebidas ao longo das semanas, sempre comparando aquilo que realmente acontece na região onde vivem.
Material para colorir
Desenho de Primavera para colorir
O desenho com flores e borboletas pode ser utilizado para explorar cores, detalhes, elementos da natureza e mudanças associadas à estação.
Abrir desenho de Primavera →Explorar e registrar
Atividades de Primavera
As propostas podem ser realizadas em sala, no quintal, na escola ou durante uma pequena observação ao ar livre.
Caça às cores
Procure diferentes cores presentes em flores, folhas e outros elementos naturais. Depois, organize ou desenhe aquilo que foi observado.
Flores com formas geométricas
Monte flores usando círculos, triângulos, retângulos e outras formas para trabalhar percepção visual e composição.
Borboletas simétricas
Dobre uma folha ao meio ou utilize um desenho de borboleta para conversar sobre lados semelhantes, cores e padrões.
Contagem no jardim
Conte flores, folhas, pétalas, borboletas ou outros elementos presentes em imagens e cenas inspiradas na primavera.
Mural da Primavera
Cada criança pode criar uma flor, folha, borboleta, pássaro ou outro elemento observado na estação e reunir tudo em um mural coletivo.
Faça um diário da Primavera
- 1. Escolha um local para observar.
Pode ser uma árvore, jardim, praça, quintal ou área externa da escola.
- 2. Observe uma vez por semana.
Procure flores, folhas novas, insetos, aves e outras mudanças percebidas naquele local.
- 3. Faça um registro.
A criança pode desenhar o que observou e acrescentar data, cores ou pequenas palavras.
- 4. Compare os registros.
Depois de algumas semanas, observe com a criança o que permaneceu igual e o que mudou.
Flores, cores e formas
As flores podem inspirar propostas de pintura, desenho, observação de pétalas, comparação de tamanhos e identificação de cores e formas.
O objetivo não precisa ser copiar uma flor exatamente. A criança também pode criar flores imaginárias combinando diferentes formas e cores.
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Para crianças em alfabetização, palavras do tema podem ser utilizadas para observar letras, sons, sílabas e pequenas frases.
primaveraflorfolhajardimborboletaárvorenaturezapássaro
Perguntas frequentes sobre a Primavera
Quando começa a Primavera no Hemisfério Sul?
No Hemisfério Sul, a primavera começa por volta de 22 ou 23 de setembro, dependendo do ano.
Como trabalhar a Primavera na Educação Infantil?
A estação pode ser explorada com observação da natureza, desenhos, flores, borboletas, cores, contagem, registros e atividades sobre mudanças percebidas no ambiente.
Toda região apresenta as mesmas mudanças na Primavera?
Não. As mudanças percebidas podem variar conforme o clima e a região. Por isso, observar o próprio ambiente é uma forma interessante de trabalhar o tema com as crianças.
Como trabalhar alfabetização com o tema Primavera?
Palavras como flor, folha, jardim, borboleta, árvore e primavera podem ser utilizadas para observar letras, sons iniciais, sílabas e pequenas frases.
Há desenho de Primavera para colorir?
Sim. O Colorir e Educar possui um desenho de Primavera com flores e borboletas que pode ser utilizado em atividades de pintura e observação.
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