15 de outubro

Dia do Professor: atividades para crianças

O Dia do Professor é uma oportunidade para conversar com as crianças sobre quem participa de sua aprendizagem, reconhecer experiências vividas na escola e produzir homenagens simples por meio de desenhos, mensagens, leitura e atividades coletivas.

Calendário escolar

Quando é o Dia do Professor?

No Brasil, o Dia do Professor é celebrado em 15 de outubro. A data pode ser usada como ponto de partida para conversar sobre diferentes formas de aprender e ensinar e sobre profissionais que participam da vida escolar.

Material para colorir

Desenho do Dia do Professor para colorir

O desenho com livros e maçã pode ser usado como atividade de pintura, como complemento de um cartão ou como parte de um mural preparado pela turma.

Abrir desenho do Dia do Professor →

Ideias práticas

Atividades para o Dia do Professor

As propostas podem ser adaptadas à idade das crianças, ao contexto da turma e aos materiais disponíveis.

Cartão de agradecimento

Convide a criança a fazer um desenho para o professor e completar com uma pequena mensagem, nome ou palavras de carinho de acordo com sua etapa de aprendizagem.

Meu professor me ensina...

Converse sobre coisas que a criança aprendeu na escola. Depois, registre uma delas por meio de desenho, escrita espontânea ou frase ditada para um adulto.

Mural coletivo da turma

Cada criança produz um pequeno desenho ou mensagem. Os trabalhos podem ser reunidos em um mural coletivo para homenagear os educadores da escola.

Retrato do professor

Proponha um desenho de observação ou de memória. A atividade permite conversar sobre características, detalhes, cores e formas.

Palavras da escola

Liste com a turma palavras como professor, escola, livro, aprender, turma e amizade. Crianças em alfabetização podem localizar letras, sílabas ou palavras conhecidas.

Leitura compartilhada

Escolha uma história infantil e converse sobre como professores ajudam as crianças a descobrir livros, ideias, perguntas e diferentes formas de aprender.

Como trabalhar o tema com crianças menores

Na Educação Infantil, a proposta pode partir de situações que a criança reconhece: a sala, os livros, as brincadeiras, as rodas de conversa e as pessoas que acompanham seu dia na escola.

Em vez de exigir textos prontos, permita que cada criança se expresse de acordo com suas possibilidades. Ela pode desenhar, pintar, escolher cores, colar figuras ou contar oralmente o que gostaria de registrar.

Para crianças em processo de alfabetização, o mesmo tema também pode ser usado para observar letras, nomes, pequenas palavras e frases curtas relacionadas à escola e à aprendizagem.

Uma atividade simples: cartão para o professor

  1. 1. Dobre uma folha ao meio.

    Papel sulfite, cartolina leve ou outro material disponível pode ser utilizado.

  2. 2. Faça um desenho na capa.

    A criança pode desenhar o professor, a escola, livros, flores ou algo de que goste nas atividades da turma.

  3. 3. Registre uma mensagem.

    Crianças que ainda não escrevem podem ditar a mensagem para um adulto registrar sem substituir o desenho e a expressão da própria criança.

  4. 4. Personalize.

    Complete com pintura, recortes, formas ou outros elementos simples escolhidos pela criança.

Perguntas frequentes sobre o Dia do Professor

Quando é comemorado o Dia do Professor no Brasil?

No Brasil, o Dia do Professor é celebrado em 15 de outubro.

Como trabalhar o Dia do Professor na Educação Infantil?

A data pode ser trabalhada com conversas, desenhos, cartões, leitura, mural coletivo e atividades simples que valorizem a convivência e as experiências de aprendizagem.

É preciso que a criança já saiba escrever para participar?

Não. Crianças menores podem participar por meio de desenhos, pintura, colagem e relatos orais. Um adulto pode registrar a mensagem ditada pela criança quando necessário.

Há desenho do Dia do Professor para imprimir?

Sim. O Colorir e Educar possui um desenho do Dia do Professor com livros e maçã que pode ser aberto, colorido e utilizado como atividade complementar.

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